不大不小的企鵝

其實平常很少涉獵自然類的課程
但不知怎地在『長大』的主題就很想往這個方向踏
由於實在是很不熟悉，只好去請教我的專用顧問，
一問魚大師果然得到很多種植的資訊～呀乎！（＊開心＊）

 
最近看著別人的人生總有一種升起一種羨慕的感覺，

人生最大的敵人，應該就是自己了。

總是為自己設限
告訴自己，不可能～

工作了之後，很久沒有用blog寫寫心情了
生活中那些珍貴的片段和想法，也就隨著時間去...
等到，再久一點，
就覺得自己似乎不那麼『有想法』了
頭腦中不是『空白感』就是『絮亂感』
這到底是....？
所以，難怪許多人都鼓勵寫日記
並不是抒發心情，
而是『疏理自己』，無論是心情或是想法
但說白了，不就像孩子一樣，
只是他們用『說話』來思考，邊說邊想。
（企鵝忘記是誰提出來的理論了....）
即便現在很認真的「生活著」
（特別是健康知識，企鵝最近很認真的關心阿）
但卻老是找不到重心，有點生活無感....
一定要拾起寫作的筆才行阿......
＝＝＝＝這是題外話的分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
企鵝有感社會變動實在太快
噗浪、臉書、LINE
這些把大家聯繫在一起的方式
把企鵝的生活切的細細碎碎的
上面的語言並不完整，
一些生活感觸、一些重要資訊、
一些炫耀的照片、當然也有久違的問候
好久沒有看到完整的思考脈絡了
以致於，對於生活事件或所見所聞
大家已經不太有想法或評論了
（企鵝這所指的想法和評論，只的是完整的想法）
往往都是感嘆或感覺，一句話去完成的
科技越便利，生活中總是充滿著更多的訊息（有用的、無用的）
但卻越來越瑣碎，
越來越少空白，就越來越少思考
雖然LINE也是一樣用的很開心，
但，這種感覺越來越明顯...
「腦容量越來越小的企鵝」

這次美術課，我用了「墨」
這真的是讓我很擔心的素材，
怕新做好的木頭地板，在我的摧殘之下 壞光光 冏

這次的墨汁滴流畫，主要是參考徐爸爸的教案

這是班上小孩第一次使用粉彩
心情上都很雀躍！
可以抹開的顏色，一開始小孩有點害怕，
但是後來都開心到不行～
這種高明度的色彩，我覺得孩子的作品美極了！

我並不是學美術的人，但我喜歡欣賞美的事物...
幼兒園中的藝術活動，我想絕不只是純粹像與不像間的繪畫...
我想讓孩子敏覺色彩給人的雀躍、
讓孩子從不同素材得到不同的質感與感受.....
第一步：買東西～～XD
工欲善其事，必先利其器
只有彩色筆的美勞角我就不信可以玩出什麼東西 XD
我都不好意思說，前前後後我在美勞角花了應該快破萬了吧...冏
（園長真是大好人阿～）
繪畫類：粉彩、廣告顏料、不透明水彩（原本有）、水彩用具
牆面彩繪筆、墨、毛筆、宣紙、完稿膠、砂紙、可動關節人偶
各色粉彩紙、簽字筆、紗窗網、透明塑膠布（大型創作用）....
雕塑類：水自黏粘土、紙粘土、陶土（接洽中）、雕塑工具、彩色粘土
亮光漆
其他：縫工、編織工整組
當地素材（免費）：松果、竹子、乾松葉、樹枝
改天再把美勞角改造前後照片po上～
第二步 藝術的能量來自於感受
因為班上每天都有日記畫，孩子每天都必須要畫一些什麼
雖然日記畫只有小小的16開，但我想小小的能量最後會變成大大的動力
因此每天的日記畫，我開始帶一些簡單的引導～
例如到校園中摸樹、觀察樹葉、放影片給孩子看、動物討論、模型寫生等等。
我覺得畫畫是一種感受的表達，
如果純粹要孩子「畫」什麼，
那是十分令人手足無措的....而且令畫畫充滿挫折。
第三步 玩
其實決定要開始做之後，才會發現自己懂得不多～

剛進入這所小小的學校，
開學第一週看著5歲的孩子畫了許多的圈圈，跟我說『這是爸爸、這是媽媽』
我的心理其實無比的震驚....『怎麼會這樣....』

今天台南和中區會放榜，其實我很焦慮

今天為了準時到復興奎輝報到，明明5點多起床

下午在客運上，哈欠連連，我卻一點都不敢睡.....

生命中第一所教書的學校總是意義非凡，我也是這樣認為，

對於分發到復興鄉的這件事情總有些緊張、又有些期待